中心介紹

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中心簡介
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組織架構

 

緣起

隨著社會價值的改變、 家庭人口結構的變遷、教育與經濟的快速發展、以及西方文化的影響。 國內家庭所面臨的已非單純的家庭內的互動課題,經濟成長所帶來的工作及生活環境汙染之壓力,婦女就業所引發的托育問題,家庭失調普遍形成的離婚率增高,家庭互動中的暴力問題,人與人之間關係的疏離,以及青年人的自我意識高升等,都是目前國內常見的現象。

台灣近年之家庭研究呈現蓬勃發展之趨勢,正反映出社會對家庭議題需求的迫切性,而家庭研究之最終關懷無非是提出可行的策略,以強化家庭的健康以提高個人、家庭與社會的生活品質。而本校正是一深植於社會各階層的成人自我學習大學,成人的學習更緊扣自我生活需求為主軸,「家庭」正是許多成人學生所關注的生活焦點,從過去本校學生修習家庭相關課程的人數亦可清楚了解。

「健康家庭研究中心」的成立,不僅因應社會與學生的需求外,對本校未來相關研究的發展亦有助益,分別說明如下:

1. 提供本校師生與學生相關研究的資訊與合作的計畫
2. 定期舉辦相關的演講與研討會
3. 協助政府研究、規劃及推動家庭相關方案
4. 提供家庭相關出版品,供社會參考

基本理念

1. 強調家庭之重要性

家庭是個人來到世界最先接觸的環境,也是人類生活中最重要且最基本的組織。就個人而言,幼年時的家庭不僅是個體成長的保護傘,亦深切的影響個人的人格與價值觀;成年時的家庭則是人格成熟與學習不可缺少的處所,期望與現實間的調整,工作與生活的平衡,自我與家人間的溝通與協調,在在的刻劃出家庭對個人的重要。惟因應現代社會結構之變遷與發展,使得家庭面臨許多的挑戰,家庭功能受到嚴重的影響,或感情疏淡,或彼此衝突,造成家庭破裂,甚者造成社會問題,影響社會安寧,建立健康美滿枝家庭,以促進家庭之和諧,不僅是個人與家人共同的期望,更是目前社會之重要課題。

2. 尊重多元家庭之需求

現代社會之國民需不斷地學習,才能適應快速變遷之社會,以調適自己於家庭或社會之角色,並進而具備經營良好的家庭生活及社會關係之能力。隨著家庭類型的多元化,傳統家庭經營的模式已無法因應快速與多元家庭的需求,本中心之設置不僅針對一般傳統家庭的發展,亦著重於弱勢團體、原住民及外籍配偶等多元家庭的需求,期望從了解多元家庭的特質出發,結合政府及民間之力量與資源,以提供更豐富的多元化家庭之諮詢、輔導及社會支持。

3. 防治個人、家庭、社會問題之產生

有鑑於近年來日益提高的個人、家庭、及社會問題:在個人層面例如壓力增加,情緒及精神疾病的增加;在家庭層面則如離婚率增加、家庭暴力、青少年犯罪等問題,且青少年問題發生的年齡層有逐漸下降之情形,社會更因而面臨治安的危機。其中家庭的健康,是否有能力來因應家庭中許多事件的發生,是一個重要的關鍵。本中心欲從預防的角度以協助為人父母與子女或其他家庭成員,有能力適應社會之變遷與因應家庭事件,並透過終身學習的機制,建立自我學習之基礎,以期能扮演好自己的角色,有效改善家庭關係,維持社會秩序。

4.培養家庭之專業人才

家庭之範圍看似僅限於家庭之中,卻因個人終其一生與家庭密切互動,家庭的多元使其中的成員與互動有許多的差異,及現今家庭與社會組織及政策的緊密關聯,使得家庭相關的範圍也越來越廣,家庭教育工作之推展或活動之實施相關者,均需仰賴受過專業訓練與培育人力之運用,才能使工作能順利進行。故本中心期望能配合「家庭教育專業人員」證照的實施,從提昇家庭教育人員之專業水準及加強培訓工作開始,培育出優秀之家庭專業人才。

宗旨

中心之設置係基於下列基本理念:幫助個人及家庭,學習人類在一生中的成長及家庭生命全程發展,以促進家人情感、發揮家庭功能,並用學習來預防家庭問題、降低家庭傷害,建立健康家庭,使得家庭產生的能量得以造福人類。

目標

1. 拓展健康家庭的工作概念與領域,提升國人對家庭議題的重視。
2. 培育家庭輔導及推廣活動人員,辦理各機關家庭教育之種子培訓,並規劃相關課程、研習及訓練,以協助家庭教育問題之諮詢與輔導。
3. 建構完整支國內外家庭教育資訊及學術資源中心,以強化家庭相關研究之交流。
4. 研發相關書籍及教材以供社會參考。

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上次修改此網站的日期: 2010年11月17日